آموزش وپرورش ابتدایی

علی از پدرش پرسید:مگر الان ماه شهریور نیست؟ پدر جواب داد: بله درست است الان ماه شهریور است ، آخرین ماه فصل تابستان.
علی گفت: پس چرا می گویند ماه رمضان؟ پدر گفت: معلوم می شود که حواست خیلی جمع است. ماه شهریور یک ماه شمسی و ماه رمضان یک ماه قمری است. در ماه رمضان مسلمانان روزه می گیرند.
علی گفت: ماه شمسی و قمری چه فرقی باهم دارند؟پدر گفت: برو کتاب دایرة المعارف کودکان و نوجوانانت را بیاور تا جوابت را پیدا کنی. علی دوجلد دایرة المعارف کودکان و نوجوانان را آورد و در کنار پدر نشست. پدر و علی فهرست مطالب را با دقت نگاه کردند و سرانجام در صفحه ی 928 جلد دوم ، پاسخ سوال مورد نظرعلی را پیدا کردند.شاید برای شما هم چنین پرسشی پیش آمده باشد. پس مطالب زیر را همراه با علی و پدرش بخوانید...

ادامه نوشته

آموزش حل مسأله ( آیا همه می توانند مسئله حل کنند؟)

آيا حل مسأله آموزش دادني است؟ يكي از دلايل فقدان طرحي براي آموزش حل مسأله به دانش آموزان ، اين است كه آموزشگران رياضي تا چندين سال پيش معتقد بودند كه حل مسأله آموزش دادني نيست بلكه يك هنر يا ويژگي و توانايي است كه بعضي از انسانها دارند و بعضي ندارند. بنابراين هيچ كس تلاش براي حل مسأله به دانش آموزان نمي كرد. اما تعداد كساني كه درمورد آموزش حل مسأله تحقيق مي كنند بيش تر است.

ادامه نوشته

ادامه نوشته

ادامه نوشته

ادامه نوشته

ادامه نوشته

ادامه نوشته

;

ادامه نوشته

منظور از افت تحصیلی چیست؟

افت تحصیلی کاهش نسبی فعالیت درسی و مطالعه یک دانش آموز در یک دوره نسبی در مقایسه با دوره نسبی قبل از آن می باشد.مثلاً کسی که طی سه ماه نمرات در حد 15 داشته اما در دو هفته اخیر در تمامی یا تعدادی از دروس نمرات حدود 12 کسب کرده، می گوییم در حال حاضر نسبت به سه ماه پیش افت تحصیلی دارد. منظور از آوردن کلمه نسبی این است که افت تحصیلی تنها شامل دانش آموزان ضعیف نبوده حتی کسی که چند ماه پیش نمرات حدود 18 داشته اگر در حال حاضر نمرات حدود 16 کسب می کند ، دو نمره نسبت به دوره قبل افت دارد.....

ادامه نوشته

ادامه نوشته

مقدمه : توصيف وضعيت موجود

در حيطه زبان آموزي, چهار ركن اصلي گوش دادن – صحبت كردن خواندن و نوشتن امروزه در دنيا به عنوان يك قانون مسلم پذيرفته شده , در آموزش تمامي زبان هاي دنيا و برنامه هاي آموزشي مدنظر قرار مي گيرد.

در اين چهار قدم به ترتيب نوشتن جايگاه چهارم را به خود اختصاص داده , چرا كه سه امر گوش دادن و صحبت كردن و خواندن براي نوشتن مقدمه و پيش سازمان دهنده , و زمينه بوده و بالاترين سطح را به خود اختصاص داده است.....

بقیه درادامه ی مطلب

ادامه نوشته

مقدمه:

روش بارش مغزی هم از سوی متخصصان آموزش و پرورش و هم از سوی متخصصان آموزش خلاقيت به عنوان روش تدريس حل خلاق مسائل معرفی شده است و يافته های پژوهشی زيادی اثرگذاری آن را بر روی پرورش مهارت های حل مساله دانش آموزان به اثبات رسانده اند.

آموزش دادن دانش آموزان با روش بارش مغزی حل مساله را به نحو خلاقانه ای در آنان بالا می برد.

بقیه درادامه ی مطلب

ادامه نوشته

ادامه نوشته

آموزش وپرورش ابتدایی

به وبلاگ من خوش آمدید.

درختچه های زيبا

تبریک

پول های مختلف کشورهای جهان

عکس های تبدیل تخم مرغ به جوجه

هوش هیجانی

آشنایی با پوشه کار دانش آموز

مبانی کامپیوتر(استاد اردشیرحاجی خانی)

نقش فعاليت‌هاي مكمل و فوق‌برنامه در بهبود يادگيري درس رياضي

مدير پاسخگو

روش نگارش و تنظيم طرح درس روزانه

رویکردهای یاددهی - یادگیری

80 نكته مهم در تدريس موفق معلمان و مربیان مدارس

40 پیشنهاد برای ایجاد انگیزه در دانش آموزان

جدول بودجه بندی و بارم بندی موضوعات کتب درسی پایه چهارم ابتدایی

دانستنی هایی در رابطه با انواع سال

مهارت حل مسئله ( مدل چهار مرحله اي پوليا)

زیبائی های ریاضیات رو ببینید

گالری عکس معبد آناهیتا درکنگاور

عکسهای پاسارگاد

گالری عكس تخت جمشید

تصاوير ديدني از ايران ما: تخت سليمان

آموزش روش تحقيق

بررسی وعلل افت تحصیلی دانش آموزان

دونمونه طرح درس روزانه هدیه های آسمان پایه چهارم

روش های تقويت انشاي دانش آموزان ابتدایی

روش بارش مغزی

اجرای نمونه تدریس به روش بارش مغزی

نوشته‌های پیشین

آرشیو موضوعی